т_ОТДЕЛ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

21 января в 14.00 Татьяна Гаришина, автор курса «Практическая тестология: как разработать эффективный тест для проверки знаний», проведет вебинар на тему "Типовые ошибки при создании тестовых заданий". Вебинар будет полезен для педагогов, студентов педагогических вузов, методистов, занимающихся разработкой тестов знаний. Ведущая вебинара вместе с участниками рассмотрят тестовые задания с ошибками и способы их корректировки в соответствии с методическими рекомендациями.

  26 января в 15.00 Марина Казанцева, управляющий партнер агентства K&D Training, бизнес-тренер, автор программ по повышению личной, управленческой и организационной эффективности, преподаватель курсов Soft skills (мягкие навыки) в Университете ИТМО проведет вебинар на тему «Как определить критерии оценивания в онлайн для быстрой, объективной и прозрачной оценки». Оценивать труд других людей всегда непросто. Хорошо, когда есть однозначные критерии оценки: 2+2 = 4. Все понятно, никто не спорит. Но ситуация сильно меняется, когда мы оцениваем сочинения, эссе, результат креативной работы, созданную презентацию, разработанный проект. Следующий уровень сложности – если у наших учеников есть четко сформированная позиция и мнение. Согласитесь, в последнее время даже первоклашки могут задать вопрос: «А почему у меня такая оценка?». Ну и топ-уровень сложности – когда одну программу ведут несколько преподавателей, и оценивать они должны одинаково. На семинаре мы с вами обсудим, как разра...

20 января в 12.00 Каллиников Павел Юрьевич проведёт вебинар на тему «Виртуальные миры учебного контекста: как придумать окружение для роликов, заданий и инструкций». Записываете ли Вы учебный ролик, придумываете задачу или создаёте инструкцию к практикуму, вы должны продумать не только их общий смысл и стратегию объяснения, но и наполнить конкретным содержанием, «жизненными примерами», сочными метафорами. Как это сделать, чтобы учебная контекстная информация не была формальной и, в то же время не содержала лишних деталей, была бы красива, но не искусственна, опиралась бы на реальность, но оставалась идеально-типичной? Другими словами, как придумать виртуальный мир для Вашего учебного процесса? Что такое дидактический принцип основной информации? Учебный контекст – мизансцена или сценарий? • Почему в обучении нельзя использовать «боевой» контекст? Или всё-таки можно? Учебный контент и учебный контекст: содержание и форма. Метафоры в учебном контексте. Должен ли быть учебный контекст эст...

  EdMarket 19-20 января с 10:00 до 18:00, МСК проводит бесплатную онлайн-конференцию для тех, кто хочет создавать и развивать онлайн-курсы или стать методистом: «Skills Puzzle 2022: Путь методиста». Навигатор навыков для будущих и действующих методистов по созданию и улучшению онлайн-курсов. Лекции, кейсы и мастер-классы от профессионалов отрасли. Сертификат участника и подарки всем участникам конференции. Что будет: полное погружение в профессию методиста онлайн-курсов; 7 тематических блоков с мастер-классами, рабочими инструментами и кейсами от практиков сильнейших онлайн-школ; 7 блоков — 7 навыков, которыми должен обладать методист, чтобы создавать сильные проекты и быть востребованным специалистом. Вы сможете примерить на себя профессию методиста или углубить знания, если уже в теме. Также Вас ждут подарки от партнеров и розыгрыш обучения в EdMarket в прямом эфире.